Rezultatele de la Bacalaureat au înregistrat un nou record de promovare, după ce Ministerul Educației ar fi încurcat plicurile destinate examenului de Bacalaureat cu cele pentru grupa mică de grădiniță.
La Limba și literatura română, candidații au avut de analizat un text de aproximativ două rânduri: „Pisica face miau. Cățelul face ham.” La Subiectul al II-lea li s-a cerut să răspundă argumentat la întrebarea „Cum face vaca?”, iar eseul de la Subiectul al III-lea a constat în redactarea unei compuneri de minimum 20 de cuvinte cu titlul „Jucăria mea preferată”. Punctaj suplimentar s-a acordat elevilor care au reușit să coloreze frumos desenul de pe ultima pagină. Pentru punctajul maxim s-au luat în considerare și floricelele desenate pe marginea foii de către elevii care nu știau imediat răspunsul.
La Matematică, exercițiile au fost considerate „provocatoare, dar echilibrate”. Candidații au avut de rezolvat probleme precum: „Ana are un măr. Mama îi mai dă un măr. Câte mere are Ana?”, „Încercuiește cercul”, „Care este mai mare: 2 sau 3?” și „Numără rățuștele din imagine”. La ultimul subiect, elevii au primit un triunghi și au fost rugați să spună dacă este „ascuțit” sau „drăguț”. La cererea mai multor candidați, s-a acceptat și răspunsul „triunghi amoros”.
La Biologie, nivelul de dificultate a crescut vizibil. Printre cerințe s-au numărat identificarea nasului într-un desen cu un copil, numărarea degetelor de la o mână și completarea propoziției „Cu ochii...”, unde răspunsul corect era „vedem”. Un exercițiu considerat extrem de dificil le-a cerut candidaților să indice dacă urechile sunt folosite pentru auz sau pentru mâncat.
La Geografie, elevii au avut de identificat Soarele, norii și copacul dintr-o imagine colorată, apoi să răspundă „unde este mai multă apă: «în mare» sau «pe uscat».”. Punctaj maxim au primit cei care au reușit să coloreze România fără să iasă prea mult din contur.
La Istorie, candidații au avut de stabilit dacă bunicul este „mai bătrân” sau „mai tânăr” decât nepotul, iar la ultima cerință au trebuit să completeze propoziția „Mai întâi ne naștem, apoi...”, variantele de răspuns fiind „mergem la grădiniță”, „devenim adulți” și „ne căsătorim”.
La alegere, elevii au putut susține și Educație muzicală, unde au identificat sunetele produse de pisică, câine și cocoș, sau Educație plastică, unde nota maximă s-a acordat celor care au reușit să coloreze soarele cu galben și iarba cu verde, fără să mănânce mai mult de două creioane cerate în timpul probei.
Reprezentanții Ministerului Educației s-au declarat mulțumiți de noul format și spun că examenul a devenit, în sfârșit, unul adaptat competențelor reale ale elevilor. Pentru anul viitor se analizează introducerea unei probe orale suplimentare, în cadrul căreia absolvenții vor trebui să răspundă la întrebări precum „Cum te cheamă?”, „Câți ani ai?” și „Cine face mac-mac?”, iar cei care vor reuși să lege singuri șireturile vor primi automat un punct din oficiu în plus.
Până la închiderea ediției, niciun copil de la grupa mare nu reușise încă să promoveze examenul, astfel că toți vor repeta anul.
